Le sac d’école électronique repère automatiquement plusieurs services d’information géographique sur le Web et classe immédiatement ces services selon les dimensions académiques de géographie, d’économie et de géométrie. Jean sélectionne le thème « géographie » et choisi la catégorie démographie ».

Jean préfère les ressources de format vidéo. Il sélectionne une case à cocher pour indiquer ses préférences au système. L’outil de recherche du sac d’école électronique répond à sa demande en lui présentant 32 vidéos différentes répertoriées sur le Web. Chaque vidéo est présentée avec les séquences clés qu’elle contient par le biais d’une image et un court résumé qui décrivent le contenu de ces séquences.

Jean constate que l’un des segments traite du SIDA. Ce n’est pas tout a fait ce qu’il cherchait mais Jean utilise tout de même cet élément pour relancer de nouveau une recherche thématique. Aucune vidéo ne répond toutefois aux questions de recherche de Jean.

Jean opte pour une stratégie de recherche totalement différente. Il repère la pyramide d’âge des pays européens qui figure déjà dans son livre de géographique numérique. Il accède ensuite à sa mappemonde pour sélectionner de nouveau le continent africain. Jean fait glisser le continent africain pour le déposer sur l’illustration de la pyramide d’âge européenne. Le système interprète alors cette manœuvre comme une requête pour repérer des données statistiques équivalentes pour le continent africain. Après un court délai de recherche, le système repère un service Web de O.N.U. qui recense ces informations. L’illustration de la pyramide d’âge se transforme aussitôt pour refléter la requête de Jean pour le continent africain.

Jean se félicite de ce résultat et se demande comment il aurait bien pu faire cette recherche sans l’aide précieuse de son sac d’école électronique.